MANAJEMAN PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

HASIL REVIEW 5 SKRIPSI BERKAITAN DENGAN MANAJEMAN  PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

      MANAJEMAN  PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 

                               Oleh :

                            Puji wismaningrum 

                               (11711004) 

1. MANAJEMEN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DIMADRASAH IBTIDAIYYAH ALKHOIRIYYAH 01 SEMARANG

A. Pendahuluan 

        Pendidikan merupakan sebagian dari kehidupan masyarakat dan sebagian dinamisator masyarakat. Ada kecenderungan betapa sektor pendidikan selalu terlantar belakang dalam berbagai sektor pembangunan lainnya, artinya, sektor pendidikan menjadi sektor marginal dibandingkan dengan sektorpembangunan yang lain walaupun sektor yang urgen dalam akselerasi pembangunan Negara. Di era globalisasi yang ditandai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin hari semakin pesat perkembangannya, sehingga menuntut perubahan yang mendasar dalam berbagai bidang baik politik, ekonomi, budaya dan termasuk pendidikan. Inilah tantangan mutakhir manusia abad ini yang perlu diberi jawaban oleh pendidikan kita. tujuan pendidikan nasional terealisasikan dalam tujuan dan fungsi Pendidikan Nasional yang tertuang dalam undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 pasal 3 seperti “pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Tetapi ini memerlukan suatu yang efektif dan efisien. Kualitas yang baik dalam suatu lembaga pendidikan ditentukan oleh suatu perencanaan yang baik dalam suatu manajemen. Manajemen atau pengelolaan merupakan komponen integral dan tidak dapat dipisahkan dari proses pendidikan secara keseluruhan, tanpa manajemen tidak mungkin tujuan pendidikan dapat diwujudkan secara optimal, efektif, dan efisien. 

B. Rumusan Masalah  

  1. Bagaimana mutu perencanaan pembelajaran PAI di Madrasah 

Ibtidaiyyah Al-Khoiriyyah 01 Semarang ?

2. Bagaiman mutu pelaksanaan pembelajaran PAI di Madrasah 

Ibtidaiyyah Al- Khoiriyyah 01 Semarang ?

C. Tujuan 

     Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui :

1. Untuk mengetahui mutu perencanaan pembelajaran PAI di 

Madwrasah Ibtidaiyyah Al-Khoiriyyah 01 Semarang.

2. Untuk mengetahui mutu pelaksanaan pembelajaran PAI di 

Madrasah Ibtidaiyyah Al-Khoiriyyah 01 Semarang.

D.  Jenis Penelitian 

      Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak 

diperoleh melalui prosedur kuantifikasi, perhitungan statistik, atau bentuk cara-cara lainnya yang menggunakan ukuran angka.Penelitian ini menggunakan model kualitatif deskriptif, yaitu penelitian eksplorasi dan memainkan peranan penting dalam menciptakan pemahaman orang tentang berbagai persoalan 

sosial.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan fenomenologis, dimana peneliti dengan 

menggunakan pendekatan fenomenalogis berusaha memahami arti peristiwa dan kaitan-kaitannya terhadap orang-orang yang berada dalam situasi tertentu. 

2. MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU

SEKOLAH/MADRASAH

(Studi Kasus di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung dan Madrasah Aliyah Negeri I (MAN MODEL Bandar Lampung)

A.Penahuluan 

    Pendidikan

merupakan bagian penting dari proses pembangunan nasional yang pada

hakikatnya berupaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan

kualitas manusia Indonesia dalam mewujudkan masyarakat yang maju,

adil, dan makmur, serta memungkinkan para warganya mengembangkan diri baik aspek jasmaniyah maupun rohaniyah. Pendidikan itu bertugas mempersiapkan generasi anak-anak bangsa sejak kecil melalui berbagai lembaga pendidikan agar mampu menjalani kehidupan dengan sebaik- baiknya di kemudian hari sebagai hamba dan khalifah Allah dibumi. Menurut Umaidi, saat ini dunia pendidikan kita belum sepenuhnya dapat memenuhi harapan masyarakat. Fenomena itu ditandai dengan rendahnya mutu lulusan, penyelesaian masalah pendidikan yang tidak sampai tuntas, atau cenderung tambal sulam, bahkan lebih berorintasi proyek. Akibatnya, seringkali hasil pendidikan mengecewakan masyarakat.

 setidaknya terdapat dua faktor yang dapat

menjelaskan mengapa upaya perbaikan mutu pendidikan selama ini kurang

berhasil. Pertama, strategi pembangunan selama ini lebih bersifat input

oriented. Strategi yang demikian lebih bersandar kepada asumsi bahwa

bilamana semua input pendidikan telah dipenuhi, seperti penyediaan buku - buku (materi ajar) dan alat belajar lainnya, penyediaan sarana pendidikan, pelatihan guru dan tenaga kependidikan lainnya, maka secara otomatis pendidikan (sekolah) akan dapat menghasilkan output (keluaran) yang bermutu sebagaimana yang diharapkan. Kedua, pengelolaan pendidikan selama ini masih bersifat macro-oriented, diatur oleh jajaran birokrasi ditingkat pusat. Akibatnya banyak faktor yang diproyeksikan ditingkat makro (pusat) tidak terjadi atau tidak berjalan sebagaimana mestinya di tingkat mikro (sekolah). Dengan kata lain, bahwa kompleksitasnya cakupan permasalahan pendidikan,seringkali tidak dapat terpikirkan secara utuh dan akurat oleh birokrasi pusat.

B. Rumusan Masalah 

 1. Bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar isi di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung?

2. Bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar proses di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al Kautsar Bandar Lampung?

C. Tujuan 

 1. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar isi di MAN I Bandar

Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. 

2. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar proses di MAN I BandarLampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung.

D. Jenis Penelitian 

      Penelitian ini menggunakan paradigma interpretif dengan metode

kualitatif–deskriptif. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah

fenomenologis-naturalistik. Paradigma Interpretivisme adalah cara pandang

yang bertumpu pada tujuan untuk memahami dan menjelaskan dunia sosial

dari kacamata aktor yang terlibat di dalamnya. Oleh karena itu keilmiahannya,

sebagaimana yang dijelaskan oleh Burrell dan Morgan, terletak pada ontologi sifat manusia yang voluntaristik.

3.  PERAN MANAJEMEN PENGELOLAAN MADRASAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL ULUM SUKOSARI GONDANGLEGI MALANG

A. Pendahuluan 

    Masyarakat secara cepat atau lambat pasti mengalami perubahan baik

masyarakat kota maupun desa. Sebagai mana yang dikemukakan oleh

Muhammad Tolhah Hasan: Ibnu Khaldun mengemukakan bahwa tiada masyarakat yang tidak berubah. Perubahan itu ada yang membawa dampak dan pengaruh yang positif, yang berarti membawa kemajuan perkembangan. Perubahan sosial berkaitan erat dengan pendidikan karena masyarakat modern akan bersikap kritis dan selektif serta mempunyai orientasi ke masa depan. Perkembangan madrasah dapat ditelusuri mulai dari awal sejarah pada masa permulaan masuk dan perkembangan Islam di Indonesia, dari catatan sejarah dapat diketahui lembaga pendidikan islam bermula dari keinginan orang yang baru masuk islam untuk mengetahui lebih lanjut tentang agama Islam,Hal tersebut di atas memerlukan usaha pimpinan, para guru penyelenggara

madrasah untuk mengkomunikasikan komponen-komponen pendidikan, agar

secara dinamis dapat di gunakan untuk mengembangkan madrasah dalam

mecapai tujuan yang telah di tetapkan.Lembaga pendidikan islam seperti madrasah pertama-pertama dituntut untuk melakukan perubahan perubahan setrategi dalam bidang managemen.

B.Rumusan masalah 

1. Bagaimana peran manajemen pengelolaan madrasah dalam meningkatkan

mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum 

2. Apakah yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam manajemen

pengelolaan madrasah di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum

C. Tujuan

1. Mendeskripsikan mutu pendidikan di madrasah Tsanawiyah Darul Ulum

2. Mendeskripsikan peran manajemen pengelolaan madrasah dalam

Menigkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum 

3. Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam manajemen

pengelolaan madrasah di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum

D.  Jenis penelitian 

   penilitian ini dapat klasifikan pada penelitian kualitatif karena data yang

diperlukan bersifat data yang langsung

diambil dari fenomena yang terjadi. 

4. MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN KARO

A. Pendahuluan 

  Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten karo sebagai satu-satunya lembaga pendidikan Islam setingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupaten Karo dengan jumlah penduduk muslim yang minoritas, termotivasi untuk memberikan pendidikan yang berkualitas dengan senantiasa melakukan upaya peningkatan mutu pendidikan dengan menerapkan manajemen berbasis madrasah melalui pendekatan sistem manajemen mutu terpadu atau biasa disebut dengan total quality management (TQM).Penerapan system tersebut menyebabkan terjadinya perubahan minat masyarakat dari yang sebelumnya enggan menyekolahkan putra-putrinya ke madrasah,sekarang cenderung menginginkan putra-putrinya bersekolah di madrasah, sehingga saat ini dari segi jumlah siswa Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo mengalami peningkatanDisamping adanya peningkatan nilai Ujian Nasional.Hal ini terjadi karena adanya peningkatan mutu dimadrasah tersebut.

B. Rumusan Masalah

1.  Bagaimana perencanaan peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri 

Kabupaten Karo ?

2.  Bagaimana pengorganisasian peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo ?

C. Tujuan 

1. Perencanaan peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten 

Karo.

2. Pengorganisasian peningkatan mutu di Madrasah Aliyah Negeri 

Kabupaten Karo.

D. Jenis penelitian 

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, 

yaitu penelitian yang menekankan pada kualitas atau hal yang terpenting dari 

suatu sifat barang/jasa berupa kejadian, fenomena, atau gejala sosial yang 

dapat dijadikan sebagai pelajaran berharga bagi suatu pengembangan konsepteori. 

5.Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Di Islamic International School SD Plus Darul Ilmi Murni 

Namorambe

A. Pendahuluan 

Pendidikan agama Islam di sekolah merupakan proses bimbingan yang terencana, terarah dan terpadu dalam membina potensi peserta didik untuk menguasai pengetahuan, nilai-nilai dan keterampilan. Di sekolah segala potensi peserta didik dikembangkan agar memiliki sumber daya manusia yang unggul. Sekolah sebgaai lembaga pendidikan formal berperan dalam transpormasi sosial budaya di masyarakat. Secara sistematik dapat dijelaskan bahwa hubungan sekolah dan masyarakat dapat dilihat daru dua segi yaitu: (1) sekolah sebagai mitra masyarakat di dalam melakukan fungsi pendidikan, dan 

(2) sekolah sebagai produsen yang melayani pesanan-pesanan pendidikan dari masyarakat lingkungannya.Dalam pelaksanaan manajemen peningkatan mutu pendidikan, maka kepala 

sekolah dituntut harus melibatkan semua personilyang di dalamnya menuntut proses komitmen bersama terhadap mutu pendidikan. Salah satu upaya penting seorang kepala sekolah adalah mengoptimalkan perannya sebagai pemimpin yang memiliki tanggung Jawab untuk mengajar dan mempengaruhi semua personil yang terlibat dalam kegiatan pendidikan untuk berpartisipasi aktif dalam mencapai tujuan yang diharapkan. Kehadiran Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dapat dipandang sebagai tonggak penting untuk menuju pendidikan nasional yang berstandar. Dalam PP No. 19 Tahun 2005 dinyatakan bahwa Standar Nasional Pendidikan (SNP) adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum negara kesatuan Republik Indonesia, dengan lingkup 8 standar. . Dengan adanya pemberian wewenang kepada pihak sekolah akan pengevaluasian diri sekolah maka diharapkan kedepannya sekolah dapat mengetahui bagaimana keadaan sekolah sebenarnya dan hasil dari EDS tersebut dapat dijadikan sebagai tolak ukur dalam menyusun perencanaan, 

program pendidikan, penganggaran serta implementasi pembelajaran dalam ruangan kelas. Sejauh ini masih dirasakan kualitas sumber daya manusia dalam pAenyelenggaraan pendidikan termasuk dilokasi penelitian ini masih kurang memadai mengingat dengan perkembangan zaman yang semakin maju, hal ini ditandai dengan hasil yang didapatkan setelah mengupload data-data pada EDS secara On Line sebagai program dalam peningkatan mutu pendidikan terhadap instruksi Menteri Pendidikan. Sementara itu dalam bidang penyelenggaraan manajemen berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan secara umum berlangsung baik.

B. Rumusan Masalah

1.Bagaimana pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan di Islamic

International School SD Plus Darul Ilmi Murni Namorambe.

2. Bagaimana pengawasan dalam peningkatan mutu pendidikan di Islamic 

International School SD Plus Darul Ilmi Murni Namorambe.

C. Tujuan

1. Bagaimana pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan di Islamic 

International School SD Plus Darul Ilmi Murni Namorambe.

2. Bagaimana pengawasan dalam peningkatan mutu pendidikan di Islamic 

International School SD Plus Darul Ilmi Murni Namorambe. 

D. Jenis penelitian 

 penelitian desktiptif ini bertujuan untuk mendesktipsikan, menggambarkan atau melukiskan peristiwa atau kejadian yang sedang terjadi saat ini. Di dalamnya terdapat upaya mendeskripsikan, menganalisis dan menginterprestasikan kondisi yang sedang terjadi. 

corona membuat hobby saya tersalurkan

        

   Assalamualaikum teman-teman, salam sehat untuk kita semua,  tetap #dirumahaja ya,  sedikit bercerita dan berbagi info yaa..  Sekarang di daerah saya sudah terdapat 2 orang yang positif corona ni teman-teman,  sedih banget karna untuk pergi kemana-mana jadi nggak bisa karna nggak di ijin kan dan pergi juga hanya di daerah dekat rumah aja,  dan yang buat tambah sedih banget penerbangan ditutup itu membuat saya sedih sebab kakak saya yang berada di sukabumi tidak bisa pulang kampung untuk merayakan lebaran bersama.

      namun mau bagaimana lagi semua demi kita semua untuk mendukung kebijakan pemerintah, nah teman-teman di tempat saya sudah tidak boleh lagi menyelenggarakan sholat jum'at dan taraweh bagaimana di tempat kalian?  Sedih yaa,  ramadhan ini sangat berbeda tapi jangan sampai mengurangi kekhusyuk'an kita ya teman-teman hehee..  Oiya kembali ke judul ya..  Ya begitulah corona membuat hobby ku tersalurkan,  nah sebelum adanya corona saya seneng banget masak-masak,  buat cemilan sendiri hihi...  Buat yang mudah-mudah aja,  mungkin sebagian dari kalian udah sering liat story saya di whatsapp atau pun di instagram story hehe..  Nah semenjak corona ini dan stay at home aja,  saya jadi lebih sering membuat berbagai macam makanan yang nantinya di makan bersama keluarga ya walaupun gak mewah dan tidak begitu wah menurut kebanyakan orang tapi saya bersyukur karna saya bisa membuat nya sendiri dengan imajinasi saya hehe kenapa begitu karna semua nya saya menggunakan perkiraan tanpa mengikuti anjuran takaran resep youtobe karna saya pernah terpaku pada youtobe dan akhirnya hasil nya kurang maksimal atau mungkin saya yang salah hehe..

     Semua cemilan dan dessert yang saya buat kebanyakan tidak dari resep youtobe teman-teman kebanyakan saya berguru dengan mama saya,  kegagalan itu biasa teman, kadang saya harus mengulang sampai 2 kali untuk mendapatkan hasil yang sedikit rapi tampilan nya dan rasanya,  terkadang percobaan pertama tekstur nya kurang atau kadang tekstur nya baik rasa kurang namun setelah percobaan ke 2 alhamdulillah saya mendapatkan hasil yang lumayan,  terkadang juga saya salur kan hobby saya sebagai bisnis hehehe alhamdulillah setiap ada liburan dari kampus yang cukup lama saya selalu pulang kampung. 

      Dan saya selalu open order cemilan dan dessert yang saya buat kepada tetangga saya alhamdulillah mereka selalu repeat order lagi hehe,  seperti saat ini walaupun corona ini datang saya tetap mendapat orderan sebelum bulan ramadhan dari tetangga saya, setelah memasuki bulan ramadhan saya juga memutar otak untuk membuat cemilan ringan untuk saya titip di kantin ramadhan yang di sedia kan oleh remaja masjid di daerah saya,  alhamdulillah hasil nya saya bisa untuk saya putar lagi sebagai modal hari selanjutnya,  memasuki Ramadhan hari ke 10 orderan untuk lebaran sudah mulai masuk kedalam list PO saya, alhamdulillah saya masih di percaya orang untuk membuat kue lebaran ya walaupun sederhana hanya kue nastar dan peyek kacang andalan saya hehe tapi cemilan dan kue tersebut masih menjadi primadona di hati coustamer saya dan selalu repeat order dengan saya. 

     saya bangga dengan diri saya karna dengan hobby saya saya bisa menghasilkan uang sendiri bukan uang orang tua,  dan yang paling penting saya bisa belajar terus mengembangkan hobby saya di dapur ya walaupun masih amatir teman-teman hehee..  Mempertahankan rasa dalam sebuah masakan, cemilan,  kue dll yang kita buat itu harus dan wajib teman-teman karna coustamer tidak akan repeat order kalo rasa atau konsistensi masakan kita berubah-rubah,  hehe maaf saya seolah menggurui tapi ini pengingat saya dan ini untuk belajar kita bersama,  sebelum nya saya juga sudah biasa berjualan online shop teman-teman dan alhamdulillah hasil nya saya bisa membuat orang tua saya tersenyum bahagia banyak cerita sedih namun membuat orang tua saya bahagia tapi next saya ceritakan,  saya mulai menjual barang melalui online itu dari saya kelas 1 SMA, awalnya saya tidak yakin karna tidak ada modal.

         seiling berjalan nya waktu hasil nya lumayan untuk menambah uang sekolah bahkan kadang uang bensin,  jatuh bangun dalam bisnis bisa di kata kan begitu saya pernah,  tapi orang tua saya selalu mendukung,  omongan orang yang negatif banyak masuk di telinga saya tapi saya acuhkan saya jadi kan cambuk kesuksesan saya,  semua dagangan saya coba jual dan post, saya selalu meyemangati diri saya dengan berkata dalam hati " semua yang aku lakukan semua halal, semua yang aku jual semua halal,  tidak merampas hak orang lain,  semua aku lakukan untuk membuktikan kalo aku bukan pemanfaat Harta orang tua dan aku tidak seperti yang orang fikir" kata-kata ini selalu saya jadikan cambuk ketika saya mulai lemah dengan perkataan orang-orang.

       dalam perdagangan dalam bisnis pasti banyak persaingan baik yang sehat mau pun yang sehat, namun saya selalu berfikir allah memberi rezeki kepada setiap umat nya yang bekerja yang berusaha sesuai porsinya masing-masing, bersyukur dan bersyukur.. Selama ini orang tua saya selalu menyemangati saya mereka percaya saya bisa saya mampu selagi tidak membuat saya down.  Bentuk support orang tua saya adalah doa  itu membuat saya bisa berdiri sekuat dan tidak gengsi dalam berjualan.

     Di 2 tahun lalu tepat nya 11 november 2018, saya mengenal orang dekat sampai sekarang,  baik orang nya, pola pikir nya sama dengan saya,  tidak gengsi, saya banyak bercerita tentang perjalanan jualan saya,  dia mendukung penuh dengan memberi saya usulan untuk lebih maju,  dan selalu memberi semangat,  tepat di lebaran tahun lalu juga 2019 saya diberi sebuah kado yang sangat membuat saya semangat untuk berjualan dan melanjutkan hobby saya ya walaupun sederhana, tapi itu membuat saya bahagia,  dia memberikan saya sebuah logo untuk memudahkan coustamer agar selalu mengingat barang yang sudah mereka beli dengan saya,  tidak hanya itu ia memberikan Nota dan kertas alamat agar saya tidak perlu menulis dengan kertas biasa lagi,  saya sangat bahagia saya menghargai hasil dari yang dia buat sendiri dari tangan nya.  

      Alhamdulillah logo, nota dan kertas alamat saya gunakan sampai saat ini, sampailah sekarang banyak coustamer yang selalu memberi masukkan yang membangun. dan saya menilai semua perjuangan saya adalah sebuah perjalan yang tidak biasa heheh bukan memuji diri, saya juga masih belajar namun siapa lagi yang akan membuat kita percaya diri kalo bukan dirikita.

      Maaf teman-teman cerita nya banyak gak nyambungnya🙏saya share kisah hobby dan dagangan nya jadi satu,  untuk teman-teman yang mau liat-liat cemilan dan kue yang amatir saya hehe atau online shop saya silahkan ke instagram pribadi saya @puji wismaningrum99  terimakasih semua 🙏